習近平總書記在黨的十九大報告中指出，就業是最大的民生。要堅持就業優先戰略和積極就業政策，實現更高質量和更充分就業。內蒙古經貿外語職業學院堅持貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，始終以服務國家與地方發展戰略，著力提高人才培養質量和教學科研水平。在學院領導的大力支持和指導下，本著“以人為本，服務學生”的理念，經我院全體教職工的共同努力，我院2018年760名畢業生基本完成了學院對于就業實習工作的預期工作。但就業形勢嚴峻，需要我們用更大的努力來提高我院的就業成績。
18年的就業情況如下表：
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專業 |
總人數 |
總就業人數(%) |
簽就業協議(%) |
簽勞動合同(%) |
其他錄用(%) |
義務征兵(%) |
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外語系 |
專科 |
應用英語 |
138 |
61(44.20) |
25(18.12) |
36(26.09) |
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商務英語 |
10 |
3(30.00) |
2(20.00) |
1(10.00) |
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合 計 |
151 |
64(42.38) |
27(17.88) |
37(24.50) |
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經濟管理系 |
專科 |
航空服務 |
121 |
53(43.80) |
50(41.32) |
3(2.48) |
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動漫設計與制作 |
11 |
4(36.36) |
4(36.36) |
0 |
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|
營銷與策劃 |
20 |
9(45.00) |
9(45.00) |
0 |
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|
電子商務 |
24 |
7(29.17) |
6(25.00) |
1(4.17) |
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|
工商企業管理 |
17 |
11(64.71) |
10(58.82) |
1(5.88) |
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|
電子商務 |
8 |
0(0.00) |
0 |
0 |
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|
酒店管理 |
13 |
8(61.54) |
8(61.54) |
0 |
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|
人力資源管理 |
23 |
12(52.17) |
11(47.83) |
1(4.35) |
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|
裝飾藝術設計 |
10 |
8(80.00) |
7(70.00) |
1(10.00) |
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|
廣告設計與制作 |
24 |
17(70.83) |
15(62.50) |
2(8.33) |
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|
合 計 |
273 |
129(47.25) |
120(43.96) |
9(3.30) |
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會計金融系 |
專科 |
財務管理 |
25 |
13(52.00) |
13(52.00) |
0 |
|
會計與統計核算 |
19 |
11(57.89) |
10(52.63) |
1(5.26) |
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|
會計與審計 |
270 |
164(60.74) |
140(51.85) |
24(8.89) |
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|
金融管理 |
4 |
0(0.00) |
0 |
0 |
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合 計 |
320 |
188(58.75) |
163(50.94) |
25(7.81) |
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內蒙古經貿外語職業學院就業指導中心 |
專科 |
投資與理財 |
13 |
8(61.54) |
8(61.54) |
0 |
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合 計 |
13 |
8(61.54) |
8(61.54) |
0 |
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|
合 計 |
757 |
389(51.39) |
318(42.01) |
71(9.38) |
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就業人數分析
今年就業比例不是很高，據對畢業生的就業調研分析，其主要原因是多數學生就業崗位是私營企業，不愿與學生簽就業協議；并且多數學生也不愿留在實習單位，希望有更好的發展空間。我院今年與幾家實習單位合作給學生提供多個實習就業崗位，比如北京的新東方，亞馬遜，京東……雖然企業名聲很大，但學生的認可度不足，很大原因是不愿離開家鄉，希望在家鄉就近工作。顯示了我們西部學生的眼界還是需要亟待提高。
就業單位性質分析
從總體上看，民營企業和國有企業仍然是我校畢業生就業的主要渠道，這既是國家大力支持和引導畢業生到中小微企業就業的結果，也反映了這類企業在高校畢業生就業市場中占據了主要地位，為促進畢業生就業發揮了重要作用。就業單位性質選擇中呈現出了不同的特征，這也符合專科學歷層次對職業發展的不同要求。但也顯示了當下學生的心理，想法高，現實殘忍的狀況。其中征兵工作在今年的就業當中成上升比例，體現了我院征兵工作的顯著成效。
對已就業畢業生的評價
據用人單位的反饋，多數就業單位對學校就業服務工作表示滿意，也對已在其工作單位就業的畢業生的表現表示基本滿意。多數已就業的畢業生在協調性方面，人際交往方面，溝通技巧方面，吃苦耐勞方面等方面表現還是比較好的。
今年的主要就業工作內容
一、 以“促進學生全面成長發展”為出發點，在人才培養過程中，立足學生就業工作的教育本質，努力突出專業學科特色，強化師資隊伍建設，以生涯關鍵節點、行業發展新增長點、未來職業起點為指引，不斷加強就業指導的體系化建設，從而有效提升學生服務社會發展的能力，提升學生就業能力。
二、 拓寬渠道，豐富學生就業資源
三、 加強就業與招生、人才培養的聯動機制，不斷整合資源、統籌管理，促進學校“四位一體”的就業工作體系建設，營造全校范圍內全員參與的良好氛圍。
四、充分了解行業對職業能力及專業證書的要求，為了拓寬學生的就業途徑，實現畢業與就業的相接軌。使學生充分了解各種職業證書的作用和所能體現的各項技能，正確選擇職業證書，是把握好學習、就業與證書密切結合的有效途徑。
存在的問題
主要是學生就業協議的簽署問題，多數學生不愿早早定在一個地方，持觀望狀。接下來的工作也將進一步做相關的就業輔導工作，讓學生做到先就業再擇業。
下一步的工作安排
針對近兩年就業率低迷的狀況，及時對就業形勢進行客觀分析，同時對調查的學生進行調查、調研，我們發現高職院校的學生對未來職業規劃的概念比較模糊，不懂得很好地為自己進行選擇與規劃，另外，很多學生心氣高，對工作崗位要求比較高，對社會就業形勢了解不夠全面。
所以，我院將在今后的就業指導課程中重點強調職業生涯的規劃，讓學生對自己的職業興趣、能力和個性均有一個比較準確的了解和評價，根據自身特點選擇一個更適合自己發展的道路。同時，讓學生掌握一些應聘技巧，增強學生的心理調適能力、臨場應對能力以及社會交際能力，增強自身就業的競爭力。就業部門將拓寬獲取就業信息的途徑，增強就業信息的分析。并且我們需要努力拓寬學生獲取就業信息的途徑，增強學生的就業信心。加強學校就業群與學院網站的建設，使其更加貼近學生實際，同時通過鏈接就業專業網站，并設立專門模塊，幫助學生拓寬就業途徑。另一方面，我們還可以鼓勵學生多參加社會上舉辦的招聘會，積極聯系相關用人企業到校園進行宣講，幫助學生對就業信息進行一定的分析，切實提高學生的就業率。
就業對招生、專業設置和人才培養的反饋
（一） 合理調整招生計劃和專業設置
在招生計劃編制時，一方面對培養質量優，社會需求旺盛的特色學科專業，在招生名額等方面給予優先支持；另一方面對社會需求不足，培養質量不能有效保證的學科專業，實行限招、減招或停招。對就業率低于學校平均值的專業和生師比較高的專業減少招生計劃；嚴格控制錄取調劑率高的專業和新增專業招生計劃；加強寬口徑、厚基礎培養，給學生提供更多的專業能力提高選擇機會。
（二）完善學生實驗、實習和實踐教學項目管理制度。推進實踐教學體系建設工作，加強實驗、實習教學改革和實驗、實習教學項目建設，優化實驗、實習教學內容。
（三）注重培養質量考核，將畢業生就業質量納入到教學評估指標體系中。今后加大就業率及用人單位滿意度對評估結果的影響；在自我評估指標體系中，把就業質量作為考察人才培養成效的主要內容，并根據畢業生從事行業與所學專業的契合度、用人單位反饋、就業率與創業情況、平均起薪和杰出校友情況等，細化就業質量要求。
以上就是2018年一年我院的就業質量報告。2019 年，高校畢業生就業創業形勢依然復雜嚴峻。我院將深入貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，切實貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，按照上級部門的相關要求和部署，堅持立德樹人，把促進學生成長成才作為出發點和落腳點，圍繞學生、關照學生、服務學生，結合學校學科專業特色，科學統籌和發掘優質就業資源，不斷完善就業指導與服務體系，大力推進創新創業教育，努力實現我校畢業生充分就業。
內蒙古經貿外語職業學院就業指導中心
二〇一八年十二月三日
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