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        遠景規劃
             一、指導思想和發展定位
                
            1、指導思想
                
            高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,以改革創新為動力,以內涵建設為主題,以質量求生存、以特色謀發展;堅持以服務為宗旨、以就業為導向、以能力為本位,走產學結合、校企合作的發展道路;始終堅持“以人為本、服務學生”的辦學理念和“求真務實、重在落實”的工作指導方針;堅持人才立校、名師強校戰略,面向社會,服務經濟,依法自主辦學;以專業建設為根本,以實踐技能教育為抓手,圍繞區域經濟建設的需求,努力把學院建設成為自治區一流、全國知名的民辦高職院校。
              
            2、發展定位
              
             ——戰略定位:發揮首府區域優勢,凝聚20年辦學精華,弘揚求真務實、開拓創新精神,以一切為了內涵建設,一切為了培養優秀人才,一切為了打造民辦高等職業名校為目標,加快學院高質量、可持續科學發展步伐。

            ——目標定位:內蒙古自治區一流、全國知名的民辦高等職業院校。

            ——類型定位:以高等職業教育為主體,國際合作辦學、繼續教育、自考教育、遠程教育、中等職業教育、職業培訓和職業技能鑒定優勢互補、協調發展,建設以經貿類、外語類特色品牌專業為主的民辦高等職業院校;條件具備時申報本科教育。

            ——人才培養規格定位:高素質、技能型高等職業人才。

            ——規模定位:“十二五”末,各類在校生達到6000人左右。
            ——專業定位:圍繞區域經濟社會發展的優勢、特點,特別是經濟管理、現代服務領域人才的需求,形成具有強勢特色的經貿類、外語類重點專業引領的專業群,專業布局能夠動態適應和服務于區域經濟和社會發展的需求。

            ——服務面向定位:立足首府和自治區,輻射周邊省區,面向全國。

            ——辦學功能定位:成為內蒙經貿類、外語類高素質技能型高等職業人才培養基地和職業技能培訓鑒定基地。

            二、發展規劃目標
                 
            1、堅持質量、規模、效益協調發展
           
            適度擴大招生規模,2015年力爭達到高職在校生4000--4500人、博達職業技術學校中職生500人左右、聯辦網絡教育及自考學生穩定在1200人左右。達到高素質、技能型的人才培養質量要求,取得較好的辦學效益和社會效益。

            2、培養和吸引優秀人才,建設結構合理的師資隊伍

            教師隊伍建設的目標是構建以中、青年合格教師為基礎,“雙師素質”專任教師為中堅,骨干教師為核心,專業帶頭人為領軍結構的師資隊伍。
                
            教師規模:生師比達到20:1左右,專任教師總數達到100人以上,兼職、兼課教師200人左右,其中蒙、漢語兼通教師30人左右。     
            教師年齡結構:專任教師各年齡段人數符合要求,形成以中青年教師為主、各年齡段教師合理的年齡結構。
                
            教師學歷結構:專任教師隊伍中碩士研究生以上學歷達到40%以上。
            教師職稱結構:專任教師中高級職務以上占25%以上,中級職務占60%左右,形成以中、高級職務為主的職稱結構。
                
            教師專業結構:專業課教師達到70%左右,雙師素質教師不低于專任教師總數的50%,不斷擴大企事業單位管理人員、專業技術人員擔任實訓教師的比例。
                 
            3、加大專業建設力度,推進精品課程建設

            加強重點專業建設,力爭建設1--2個自治區級品牌專業,4--6個校級重點專業。形成以品牌專業、精品課程建設為龍頭,以相關專業為支撐的經濟管理、會計金融、外語、藝術設計4個專業群;為了發展民族教育,學院擬申辦蒙語授課點5—10個;專業數量穩定在30個左右。

            大力推進精品課程建設,力爭建設自治區級精品課程2--4門,校級精品課程10--15門。
            4、實施素質教育,促進大學生全面發展
                 
            以理想信念教育為核心、以職業素質教育為重點、以基本道德規范教育為基礎,采取多種形式,開展符合時代特點、貼近學生實際的思想政治教育活動,拓寬大學生思想政治工作的新渠道,結合學院心理咨詢工作基礎好、人才多的特點,探索大學生思想政治工作的新規律,形成一套完整的大學生思想政治工作的新模式。
                 
            聘請校內外名師進行專題講座,加強學生的文化素質教育;結合思想政治教育,組織開展豐富多彩的校園文化活動;結合教學計劃,積極開展社會實踐活動;結合思想教育和文化建設,完善學生公寓的管理職能。 
                 
            健全和完善各項規章制度,科學化、規范化地管理大學生的學習、生活和行為。積極籌建具有一定規模的大學生活動中心。
                 
            辦好助學管理中心、心理健康教育中心、就業指導中心,發揮服務學生的職能,及時解決學生的生活困難、心理困惑和就業問題,使畢業生一次性就業率達到95%以上。
                 
            5、堅持科研與創新相結合,實現科研成果的增長
                 
             制定科研發展規劃,確定科研重點,統籌考慮近、中、遠期目標,注重與自治區和國家科技發展“十二五”規劃相銜接。
         
                
            不斷提高教師隊伍的自主創新能力,形成學院的自身科研優勢。堅持自主研究與引進相結合,切實加強應用基礎研究與教學研究。建立校本教材編審委員會,積極鼓勵著書立說,學院自編實訓教材達到50%以上,培養一批在國內、區內有競爭力的科研帶頭人。
                 
            6、繼續深化教學改革,實現教學工作制度化、規范化
                
            鞏固和擴大教學改革成果,不斷進行歸納、總結和提高,把一些行之有效的好經驗、好做法系統化、制度化。借鑒其他高職院校的成功經驗,緊密結合高職教育特點,深化教學手段、考試方式、實習實訓方法的改革。

            7、暢通國際渠道,開拓實質性合作新局面
                 
            努力與國際友好院校進一步開展更廣泛的實質性交流合作,建立起穩固的合作關系,利用對方優質的教育資源,爭取2-3項國外資助項目。
                
            充分發揮外教的作用,以增強學生的聽、說能力為重點,進一步提高外語教學水平;注重與國外知名職業院校建立友好合作關系,新建姊妹院校3—7所,建立規范的留學生管理、派遣體系和成效顯著的中外合作辦學項目。 
                
            8、加速校園建設步伐,實現基本建設的有序增長
                
            在自治區人民政府的支持下,盡快解決校地問題;學院基本建設總規模控制在3.5萬㎡,投資總額5千萬元左右。重點建設學院綜合樓、圖書館、實驗實訓場所、學生公寓、教職工公寓等項目;進一步加快數字化校園建設步伐,加強校園整體布局規劃建設,不斷改善師生的學習、工作和生活條件。
                
            9、加強黨建工作,提高思想政治工作水平
            緊密結合黨的中心工作,不斷加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設,成立學院黨委,黨員隊伍發展到300人以上,學生黨員達到在校生人數的5%左右,實現“低年級有黨員、高年級有黨支部”的黨建目標。始終堅定不移地貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針,保持黨的先進性和純潔性,增強黨的凝聚力和戰斗力。
               
             加強“兩課”教學,做好中國特色社會主義理論進教材、進課堂、進學生頭腦的“三進”工作。
               
             加強共青團組織建設,在黨組織的領導下,充分發揮青年先鋒隊和黨的助手作用,使共青團組織成為校園精神文明建設、校園文化建設、學習型校園建設的重要力量。
        建立工會組織,加強教代會制度建設,大力推進教代會為主渠道的民主管理、校務公開工作。  
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